UN BUEN EJEMPLO DE JUEGO LIBRE

Esta entrada hace referencia a un blog que nos ha parecido muy interesante acerca nuevas alternativas de juego en el  espacio público. En este caso se habla de un campamento que se hace en julio con voluntarios y gracias a Dalhousie University’s Summer of PLEY, una retribución a la comunidad tras un estudio de investigación de los centros escolares sobre Alfabetización Física En Los Primeros Años. Como curiosidad los niños participantes juegan con piezas sueltas, cajas, telas, madera… activando así su creatividad e imaginación, mientras disfrutan del juego libre en el espacio público.

https://playgroundology.wordpress.com/2019/12/13/for-each-kid-a-story/

 

A GOOD EXAMPLE OF FREE PLAY

This post refers to a blog that we found very interesting about new play alternatives in the public space. In this case there is talk of a camp that takes place in July with volunteers. This camp exists thanks to the PLEY Summer of Dalhousie University, a retribution to the community after a research study of schools in Physical Literacy in the Early Years.  Curiously, the participating children play with loose pieces, boxes, fabrics, wood … thus activating their creativity and imagination, while enjoying free play in the public space.

https://playgroundology.wordpress.com/2019/12/13/for-each-kid-a-story/

 

 

Publicado por Galopín

En Galopín no perdemos nunca de vista la función social de nuestros trabajo. La responsabilidad que conlleva diseñar parques y espacios públicos; el reto que supone imaginar entornos pensados para ayudar al crecimiento y desarrollo de niños y niñas, sea cual sea su capacidad funcional o cognitiva.

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