SLOW LIFE, VIVAMOS NUESTRO MOMENTO

SLOW LIFE, VIVAMOS NUESTRO MOMENTO

Nuestra especie, el Homo Sapiens, tiene alrededor de 75.000 años, y es el resultado de un lento proceso evolutivo. Diferentes estudios convienen que nuestras primeras comunidades tenían, probablemente, una de las mejores calidades de vida. Las distintas revoluciones humanas, la agraria primero, y la industrial, científica y tecnológica después, han generado grandes y positivos avances pero, al mismo tiempo, han empeorado muchos aspectos del estilo de vida de nuestros ancestros. Hábitos poco saludables, estrés, mala alimentación, y un factor común: la rapidez con la que se precipita la vida de las personas y una necesidad crónica de inmediatez en las gratificaciones.

Este vértigo que se ha ido apoderando de la gente en las últimas décadas es la causa de la aparición de un nuevo movimiento llamado Slow Life (vida tranquila). Se trata de  una corriente cultural de alcance mundial que promueve un estilo de vida pausada, priorizando la realización personal y el desarrollo de actividades que promuevan las relaciones humanas verdaderas y duraderas. El slow life tiene su origen en Italia a finales de los 80 cuando el crítico gastronómico Carlo Petrini se rebeló ante la apertura de un MacDonald’s en la Plaza de España de Roma y fundó una plataforma Slow Food, que pretendía defender la alimentación tradicional y el placer de la buena gastronomía. Los buenos alimentos y la buena cocina, al igual que el desarrollo de la vida en la Tierra, son fruto de un proceso lento en que cada fase tiene sus tiempos y que responde bien a actitudes pacientes y perseverantes.

El Slow Life es, sustancialmente, una recuperación de hábitos y costumbres que moldearon al ser humano y que supusieron la base de su desarrollo definitivo. Dejar de mirar el reloj y de consumir el tiempo en acciones superfluas y recobrar la capacidad de asombrarse y maravillarse, de vivir conscientemente cada momento, y de aprender nuevos conocimientos que aumenten la satisfacción personal de cada uno. La verdadera calidad de vida está en disfrutar del tiempo y saborear cada momento, sin prisa, aprovechando todas las habilidades de las que ha sido dotado el Homo Sapiens durante una evolución lenta de miles de años. Un planteamiento muy interesante que ha enganchado a millones de personas en todo el mundo y que promete seguir recuperando nuestra parte más humana.

SLOW LIFE, LET’S LIVE OUR MOMENT

Our species, Homo Sapiens, is about 75,000 years old, and is the result of a slow evolutionary process. Different studies agree that our first communities probably had one of the best qualities of life. The different human revolutions, the agrarian first, and the industrial, scientific and technological later, have generated great and positive advances but, at the same time, they have worsened many aspects of the lifestyle of our ancestors. Unhealthy habits, stress, poor diet, and a common factor: the speed with which people’s lives are precipitated and a chronic need for immediacy in gratifications.

This vertigo that has been seizing people in recent decades is the cause of the emergence of a new movement called Slow Life (quiet life). It is a cultural current of global reach that promotes a leisurely lifestyle, prioritizing personal fulfillment and the development of activities that promote true and lasting human relationships. Slow life has its origin in Italy at the end of the 80s when the gastronomic critic Carlo Petrini rebelled against the opening of a MacDonald’s in the Plaza of Spain in Rome and founded a Slow Food platform, which aimed to defend traditional food and pleasure of good gastronomy. Good food and good cooking, as well as the development of life on Earth, are the result of a slow process in which each phase has its times and responds well to patient and persevering attitudes.

The Slow Life is, substantially, a recovery of habits and customs that molded the human being and that supposed the base of his definitive development. Stop looking at the clock and spend time in superfluous actions and regain the capacity to wonder and marvel, to live consciously every moment, and to learn new knowledge that increases the personal satisfaction of each one. The true quality of life is to enjoy time and savor every moment, without hurry, taking advantage of all the skills that Homo Sapiens has been equipped with during a slow evolution of thousands of years. A very interesting approach that has hooked millions of people around the world and promises to keep recovering our most human part.

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LA ORGANIZACIÓN DESEADA

LA ORGANIZACIÓN DESEADA

Compartimos un vídeo de SIMON SINEK.  Define cómo es la organización a la que, seguramente a todos, nos gustaría pertenecer.  Y nos da pistas de cuál es el camino para conseguir que NUESTRA organización sea ESA organización.

https://www.ted.com/talks/simon_sinek_why_good_leaders_make_you_feel_safe#t-475255

THE DESIRED ORGANIZATION 

We share a video of SIMON SINEK. Define how is the organization to which, surely everyone, we would like to belong. And it gives us clues as to what is the way to get OUR organization to be THAT organization.

https://www.ted.com/talks/simon_sinek_why_good_leaders_make_you_feel_safe#t-475255

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¿TOBOGÁN O TRINCHERA?

¿TOBOGÁN O TRINCHERA?

¿Espacios estructurados con elementos figurativos o zonas agrestes donde se difuminan los límites del juego? En muchas ciudades occidentales se está polarizando el concepto de espacio de juego de los niños con dos tendencias encontradas. Tomamos como punto de partida un interesante artículo publicado el pasado mes de diciembre en El Mundo para invitar a reflexionar sobre las zonas de juego adecuadas para nuestros hijos.

https://www.elmundo.es/papel/historias/2018/12/26/5c1d0ea7fc6c834d678b4733.html

 

SLIDE OR TRENCH?

Estructured spaces with figurative elements or wild áreas where the limits of the game are blurred? In many western cities the concept of children’s play space is polarizing, with two opposite tendencies. We take as starting point an interesting article published last december in El Mundo, to invite us to reflect on the appropriate play areas for our children.

https://www.elmundo.es/papel/historias/2018/12/26/5c1d0ea7fc6c834d678b4733.html

Publicado por Galopín en Flora y fauna, Naturaleza, Paisajismo, Pedagogía, 0 comentarios
Hominibus

Hominibus

 

¿Qué sería de la Tierra sin la raza humana? Seguramente, estaría en mejores condiciones medioambientales, menor contaminación y con mayor diversidad de especies animales. Ahora bien, ¿Qué sería del humano sin el planeta azul? No existiríamos.

Casi todas las especies en la tierra luchan, evolucionan y se adaptan para sobrevivir. Mientras que, los homos sapiens realizamos revoluciones, guerras y dañamos al planeta como ninguna otra especie en la historia de este.

Unas razas de la misma especie se creen superiores a otras, y por ello, crean fronteras. Pueden ser políticas, geográficas, de lenguaje, sociales y hasta mentales. Como decía Rupert en la película de Un Rey en Nueva York de Charles Chaplin: “Todos van metidos en una camisa de fuerza y no pueden mover un pie sin pasaporte”. Las mariposas monarcas cuando bajan de Canadá a México no pasan aduanas para ser controladas y para identificar su procedencia y/o ascendencia. Tampoco lo hacen las libélulas al cruzar de África a la India.

La distinción, en nuestra raza, a veces; surge por género. Discriminamos, violamos, maltratamos e incluso asesinamos al género opuesto ¿Qué futuro le estamos dejando a nuestros hijos? Y, tal vez más importante ¿Qué futuro le dejaremos a la Tierra con la educación que le inducimos a nuestros hijos?

 

Hominibus

What would be of the Earth without the human race? For sure, it would be in better environmental conditions, less pollution and with greater diversity of animal species. Now, what would be of the human been without the blue planet? We would not exist

Almost all species on earth fight, evolve and adapt to survive. While, homos sapiens we carry out revolutions, wars and damage the planet like no other species in its history.

Some races of the same species believe themselves superior to others, and therefore, create borders. They can be political, geographical, language, social and even mental borders. As Rupert used to say in Charles Chaplin’s A King in New York: “Everyone is in a straitjacket and can not move a foot without a passport.” Monarch butterflies when they descend from Canada to Mexico do not pass customs to be controlled and to identify their provenance and / or ancestry. Neither do dragonflies when crossing from Africa to India.

The distinction, in our race, sometimes; it arises by gender. We discriminate, rape, mistreat and even kill the opposite gender. What future are we leaving to our children? And, maybe more important, what future will we leave to Earth with the education we induce our children?

Publicado por Ricardo Cores en Biofilia, Pedagogía, Sociedad, 0 comentarios
20 NOVIEMBRE, DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO.

20 NOVIEMBRE, DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO.

Como menciona UNICEF en su web www.unicef.es El 20 de noviembre es una ocasión especial para que todo el mundo conozca los derechos de los niños  y para recordar la importancia de trabajar para conseguir el bienestar de los más desfavorecidos.

Es un buen día para conocer las distintas formas de colaborar con los niños más vulnerables, para que sus derechos sean reconocidos y garantizar su bienestar y desarrollo. 

Es importante dedicar un día a nuestra infancia, pero más importante sería conseguir que todos los días fuesen los días del niño, que no fuese necesario tener que recordarlo. Tenemos que luchar para que las mayores preocupaciones de los niños sólo sean reír, jugar y ser felices.

 

 

20th NOVEMBER, UNIVERSAL CHILDREN’S DAY.

As mentioned by UNICEF on its website www.unicef.es On November 20th is a special occasion for everyone to know the rights of children and to remember the importance of working to achieve the wellness of the most disadvantaged.

It is a good day to learn about the different ways of collaborating with the most vulnerable children, so that their rights are recognized and their welness and development guaranteed.

It is important to dedicate a day to our childhood, but more important would be to ensure that every day were the child’s days, it was not necessary to have to remember it. We have to fight so that the biggest concerns of children are just laughing, playing and being happy.

 

Publicado por Galopín en Pedagogía, Sociedad, 0 comentarios
¿Estamos preparados para renunciar a los plásticos?

¿Estamos preparados para renunciar a los plásticos?

Recientemente me tropecé con esta representación de un fondo marino hecho de plástico. Me resultó muy gráfico y a la vez increíblemente paradójico. Llevamos años oyendo y leyendo noticias en las que nos relatan cómo nuestros océanos se están llenando de basura plástica, consecuencia de una mala gestión de los residuos, pero también de un estilo de vida en el que triunfa el principio de “usar y tirar”. ¿Es esta imagen de un océano plástico lo que nos depara el futuro? Seguir leyendo →

Publicado por Marta Herva en Sin categoría, 0 comentarios
La importancia de las pequeñas cosas

La importancia de las pequeñas cosas

A principios de mes leí una noticia que hacía referencia a un suceso ocurrido en Castilla León. Un niño de cuatro años había llamado al 112, salvando la vida de su madre, que sufre una enfermedad crónica Seguir leyendo →

Publicado por Verónica Fuentes en Pedagogía, Sociedad, 0 comentarios
Veganismo y medio ambiente

Veganismo y medio ambiente

Aunque los veganos somos minoría, cada vez más personas deciden llevar un estilo de vida libre de productos de origen animal, sobre todo en la juventud, la edad de la rebelión y de reaccionar contra lo que no consideramos justo; movidos por una mayor concienciación medioambiental y el respeto hacia los animales.

Y así fue también en mi caso. De pequeña pasaba las tardes en la granja de mis abuelos, rodeada de animales para consumo humano. Me habían educado así, como a la mayoría de niños, y para mí era totalmente normal comerme un animal con el que antes había jugado. El veganismo no era algo que me planteara, incluso era una palabra desconocida para mí.

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Publicado por Silvia Rodríguez en Naturaleza, Sociedad, 0 comentarios
Visita a As Salgueiras

Visita a As Salgueiras

La llegada a As Salgueiras se produce a través de un túnel vegetal formado por árboles autóctonos que se cierran sobre la carretera. Es claramente un umbral que nos separa de nuestro mundo habitual y nos predispone a llegar a un lugar especial.

Una vez dentro nos dimos cuenta de cómo el ambiente de oficina, las preocupaciones por los horarios y fechas de entrega se desvanecían, convirtiéndose en el sitio ideal para tener una reunión informal y distendida con los técnicos que nos visitaban aquella semana. Con un café, sentados a la sombra de los grandes árboles las conversaciones fluían a lo largo de la mesa.

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Publicado por Daniel Carvajal en Biofilia, Naturaleza, 0 comentarios
Bienvenido a As Salgueiras

Bienvenido a As Salgueiras

Este es nuestro pequeño espacio colaborativo en el universo web: un blog abierto para que todos participemos y donde podamos dejar nuestro granito de arena.

Nos hemos renovado, pero mantenemos nuestros valores. Puedes ver nuestras entradas antiguas visitando Antiguo Blog As Salgueiras

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Welcome to As Salgueiras

This is our small collaborative space in the web universe: a blog open for all to participate and where we can leave our grain of sand.

We have renewed our blog, but we maintain our values. You can see our old posts visiting: As Salgueiras – Old posts

 

Publicado por Galopín en Sin categoría, 0 comentarios